Op 12-03-2026 zijn dertien taalcoaches van Gilde Samenspraak Den Haag aanwezig. Zij zijn recent gestart met een taalmaatje, afkomstig Peru, Colombia, Iran, Jemen, Turkije, Polen, Oekraïne, China en Kazachstan, met een divers opleidings- (van MBO tot PhD) en taalniveau (van A1 tot B2). Allen met het doel om beter Nederlands te spreken.
Bij de kennismakingsronde kwamen onder andere kwesties aan de orde als de verkeerde woordvolgorde in zinnen, de uitspraak, vergroten van de woordenschat, maar ook vragen als: hoe zorg je ervoor dat niet jij als taalcoach veel tijd kwijt bent met voorbereiding van de ontmoetingen, maar dat het taalmaatje het initiatief heeft, of, hoe te handelen als je taalmaatje nauwelijks tijd kan vrijmaken om een afspraak in te plannen en voorbereiden.
De training die begint met de behandeling van de verschillen tussen de eerste-taalverwerving en tweede-taalverwerving maakt meteen inzichtelijk waardoor het probleem met de uitspraak van klanken waar de meeste anderstaligen mee kampen vandaan komt. Klanken die niet bij de eerste (moeder)taal voorkomen zijn bij de tweede taal moeilijk uit te spreken, of soms vrijwel onmogelijk als de twee talen tot uiteenlopende taalfamilies behoren. Het taalsysteem/taalkader van de moedertaal is de basis van waaruit je een tweede taal leert. Hoe verder die taalfamilie afstaat van het Nederlands, hoe moeilijker het is voor de tweedetaal-leerder om bepaalde klanken in het Nederlands uit te spreken (denk aan uu of oe).
Zo is er tijdens de training een geanimeerde uitwisseling van ervaringen en het omgaan met moeilijkheden die je als taalcoach ervaart in de contacten met taalmaatjes. Een handige tip is bij de start te checken wat het doel is van jouw taalmaatje om Nederlands te spreken. Waarvoor/waarom hij/zij Nederlands wil spreken bepaalt wat je als taalkoppel met elkaar doet.
Nuttig is ook het onderwerp hoe geef je indirecte feedback of hoe kun je selectief communiceren?
In de evaluatie bij de afsluiting van de training geven de taalcoaches unaniem aan veel te hebben gehad aan de training. De sheets die na de training worden verstrekt kunnen dienen als handzaam naslagwerk.
Hera Tseng